1.在医疗器械注册教学安排上,更专业、更细致:课程针对学生量身定做(包括课程内容设置、讲师安排、时间安排、教学服务、答疑解惑等);同时对教师提出了更高的要求,调整了授课环节随时采取即时互动,现场答疑,组织案例讨论,一方面可以避免,另一方面可以提高学生的参与度和集中度;

2.课程设置更加全面:始终采用理论与实践相结合的模式,十天的理论课+两周的产品模拟注册实践指导,学生根据自己的工作情况,从三种活性医疗器械产品中选择一种,被动医疗器械与IVD的实践,巩固理论知识,掌握产品注册的流程和制度,通过填写表格和注意事项,有助于学生提高能力。
随着法律法规的不断更新和监管的日益严格,对医疗器械注册从业人员的业务能力提出了更高的要求。通过系统的学习,可以有效地提高工作能力,实现自身价值。
从医疗器械注册企业的角度来看,未来企业间的竞争必然是人才的竞争,企业之间的差异最终是人力资源的差异。医疗器械注册的内容很多。在实施线下集中培训的基础上,借助移动互联网在线课程平台,为企业量身定制注册课程,为医疗器械企业提供定制化注册课程,注册人才培养不断增强,并邀请主动、被动、IVD产品不同分工的讲师参与教学。线上线下相结合,致力于实施以实践为导向、面向未来的人才培养新输出模式。